Estudio del aprendizaje de la escritura en educación infantil

Un problema que se plantea de forma recurrente es la determinación de la edad a la que debe comenzar el aprendizaje de la escritura, y qué requisitos son necesarios para iniciarse en ella.  Otro muy relacionado es analizar los factores que hacen que las niñas o los niños tengan o no un buena escritura. Y un tercero es cómo influye el desarrollo de la lateralidad en la elección de la mano para dibujar o escribir.
Para contestar a estas cuestiones se está realizando un estudio en el que se analiza la competencia escritora en educación infantil y su relación con la integración visomotriz y el desarrollo de la habilidad y la preferencia manual. Las pruebas que se utilizan son:

Pruebas de habilidad manual:

  • Depositar monedas en una hucha
  • Rotación unimanual
  • Colocación de espigas
  • Enhebrar un cordón

Prueba de integración visomotriz

Se está pasando la prueba denominada VMI de Beery y Buktenica

Pruebas de escritura

  • Infantil 4 años. La tarea consiste en copiar una frase de 20 letras mayúsculas.
  • Infantil 5 años. La tarea consiste en copiar una frase de 20 letras en mayúsculas y minúsculas.

Prueba de lateralidad

Se utiliza una versión modificada de la prueba de lateralidad usual de Auzias.